Verkiezingsprogramma's 2025 overIT aanbod stimuleren arbeid
GroenLinks-PvdA wil het aanbod van IT-vaardige arbeidskrachten stimuleren door te investeren in digitale vaardigheden, innovatie en omscholing naar sectoren waar tekorten zijn, waaronder de IT-sector. Ze pleiten voor een leven lang leren, een ontwikkelbudget voor digitale vaardigheden en investeren in start-ups en AI-innovatie. De partij ziet digitalisering als een kans om arbeidskrapte te verminderen en de productiviteit te verhogen.
Investeren in digitale vaardigheden en leven lang leren
GroenLinks-PvdA erkent het belang van digitale vaardigheden en innovatie voor de arbeidsmarkt van de toekomst. Ze willen dat iedereen zich kan blijven ontwikkelen, met speciale aandacht voor digitale vaardigheden en AI, zodat het aanbod van IT-arbeid groeit en aansluit bij de vraag.
“Daarnaast is het steeds belangrijker dat werknemers bijblijven met digitale vaardigheden en innovaties als AI, zie hoofdstuk ‘Werk, Inkomen en Economie’.”
“We investeren in om-, her- en bijscholing, en in zij-instroom. We maken hierover afspraken met sociale partners, het onderwijs en de regio’s in de een werk-ontwikkel-aanpak.”
“Er komt een leerrecht voor iedere Nederlander voor om- en bijscholing. Ook vaardigheden die buiten het directe beroep liggen komen daarvoor in aanmerking.”
“In samenwerking met het bedrijfsleven zorgt de overheid voor een ontwikkelbudget. Zo kan het hele werkzame leven ingezet worden op het volgen van opleidingen en cursussen. Ook om- en bijscholing vallen binnen het budget.”
Stimuleren van innovatie, start-ups en AI-sector
De partij wil het IT-aanbod versterken door te investeren in technologische innovatie, start-ups in de tech-sector en AI-ontwikkeling. Dit moet zorgen voor meer hoogwaardige IT-banen en een aantrekkelijker klimaat voor IT-talent.
“We stimuleren start-ups in de tech-sector. De Rijksoverheid investeert als grootste IT-afnemer van het land in Europese digitale diensten.”
“We investeren in de komst van een AI-fabriek in Groningen, waar start-ups en overheden vrijuit kunnen experimenteren met nieuwe toepassingen.”
Omscholing en zij-instroom naar kraptesectoren, inclusief IT
GroenLinks-PvdA wil omscholing en zij-instroom naar sectoren met grote tekorten, waaronder de techniek en IT, actief stimuleren. Dit moet het aanbod van IT-arbeid vergroten en de arbeidsmarkt toekomstbestendig maken.
“We gaan slimmer werken door te investeren in innovatie en digitalisering waar dat kan. Zo verhogen we onze productiviteit, waardoor we mensen vrijspelen voor sectoren waar de tekorten groot zijn, zoals de in de technieksector, de bouw- en installatiesector, de kinderopvang, het onderwijs en de zorg.”
“We zetten in op laagdrempelige en aantrekkelijke omscholingstrajecten voor kraptesectoren, en bieden extra ondersteuning voor zij-instromers.”
De ChristenUnie benoemt het belang van voldoende aanbod van vakmensen, waaronder in de techniek en IT, om de arbeidsmarkt toekomstbestendig te maken. Zij willen jongeren stimuleren voor technische opleidingen te kiezen en de samenwerking tussen onderwijs en werkgevers versterken, zodat het aanbod van IT- en technisch geschoolde arbeidskrachten aansluit bij de vraag. Concrete voorstellen zijn onder meer het invoeren van techniekhavo’s, het investeren in beroepsonderwijs en het actief betrekken van bedrijven bij het onderwijs.
Jongeren stimuleren voor techniek en IT-opleidingen
De ChristenUnie ziet het tekort aan technisch en IT-personeel als een structureel probleem voor de arbeidsmarkt. Door positieve beeldvorming, meer praktisch gericht onderwijs en betere samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven willen zij het aanbod van IT- en technisch geschoolde arbeidskrachten vergroten.
“We zetten in op positieve beeldvorming en stimuleren jongeren om vol vertrouwen te kiezen voor het vmbo en het mbo. Er komt gericht beleid voor meer praktisch gericht onderwijs, bijvoorbeeld de techniekhavo.”
“Elke provincie verdient een techniekhavo en technasia. Bedrijven worden via samenwerkingen actief betrokken bij het onderwijs, zowel in het voortgezet als vervolgonderwijs.”
“We investeren volop in het beroepsonderwijs en geven ruimte aan jonge ondernemers. Dat is nodig, nu veel kennis met pensioen gaat.”
Bedrijven actief betrekken bij onderwijs en innovatie
Om het aanbod van IT-arbeid te stimuleren, wil de ChristenUnie bedrijven nauwer betrekken bij onderwijs en innovatie. Dit moet zorgen voor een betere aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt, en het stimuleren van ondernemerschap en innovatie in de IT-sector.
“De samenwerking tussen mbo-instellingen en werkgevers wordt versterkt, zodat elke jongere verzekerd is van een kwalitatief goede stageplaats, inclusief stagevergoeding.”
“We stimuleren ondernemerschap vanuit het hoger en wetenschappelijk onderwijs, bijvoorbeeld door het mogelijk maken van afspraken over het intellectueel eigendom van tijdens een studie ontwikkelde innovaties.”
“Om onze toekomstige welvaart zeker te stellen is het van belang om nu te investeren in innovatie en productiviteit. Dat vraagt om een beter samenspel van wetenschap, kennisinstituten, opleidingen en bedrijven.”
FVD wil het aanbod van arbeid in IT en techniek stimuleren door sterk in te zetten op praktijkgericht onderwijs, met een focus op vaardigheden, ondernemerschap en het integreren van nieuwe technologieën zoals AI in beroepsopleidingen. Ze willen zo meer Nederlandse jongeren opleiden tot vakmensen, tekorten op de arbeidsmarkt verminderen en de afhankelijkheid van arbeidsmigratie verkleinen. Concrete voorstellen zijn het herwaarderen van vakonderwijs, nauwere samenwerking met bedrijven en leermeesters, en het toekomstbestendig maken van opleidingen door technologie centraal te stellen.
Praktijkgericht onderwijs en IT-vaardigheden stimuleren
FVD ziet het versterken van praktijkonderwijs als dé manier om het aanbod van arbeid in IT, techniek en andere vakgebieden te vergroten. Door jongeren direct inzetbaar te maken en nieuwe technologieën zoals AI te integreren in opleidingen, willen ze inspelen op de veranderende arbeidsmarkt en tekorten in technische sectoren aanpakken.
“We leggen in de praktische leerweg de nadruk op vakmanschap en ondernemerschap, zodat jongeren direct inzetbaar zijn in zorg, techniek en bouw.”
“We integreren nieuwe technologie en AI in beroepsopleidingen, zodat vakmensen leren werken met moderne tools en hun positie op de arbeidsmarkt wordt versterkt.”
“We laten onderwijsprogramma’s mede invullen door ervaren vakmensen en regionale bedrijven, zodat opleidingen aansluiten op de arbeidsmarkt.”
“Door jongeren op te leiden tot vakmensen, verminderen we bovendien onze afhankelijkheid van arbeidsmigratie en zorgen we dat lonen en belastingen in Nederland blijven.”
“Ook de opkomst van kunstmatige intelligentie maakt de herwaardering van vakmanschap urgent.”
Arbeidsmigratie overbodig maken door eigen IT-talent
FVD wil de afhankelijkheid van arbeidsmigratie verminderen door meer Nederlandse jongeren op te leiden tot vakmensen, met name in techniek en IT. Dit moet ervoor zorgen dat arbeidstekorten worden opgelost met eigen talent en dat economische voordelen in Nederland blijven.
“We leiden meer Nederlandse jongeren op tot vakmensen, zodat tekorten in bouw en techniek worden opgelost en geld in Nederland blijft.”
NSC wil het IT-aanbod op de arbeidsmarkt stimuleren door te investeren in digitale vaardigheden, technische opleidingen en innovatie, met speciale aandacht voor strategische sectoren zoals AI en de halfgeleiderindustrie. Ze pleiten voor meer samenwerking tussen bedrijfsleven, onderwijs en overheid, en willen mkb en werkenden ondersteunen bij digitalisering en bijscholing. Concrete voorstellen zijn onder meer een AI-fabriek, regionale innovatieclusters, en het verbeteren van digitale vaardigheden onder volwassenen.
Investeren in technische opleidingen en IT-talent
NSC ziet het tekort aan technisch en IT-talent als een urgent probleem en wil de instroom in relevante opleidingen vergroten, met nadruk op strategische sectoren als AI en halfgeleiders. Dit moet de arbeidsmarkt toekomstbestendig maken en het aanbod van IT-vaardige arbeidskrachten vergroten.
“Technisch talent is schaars maar wel broodnodig. We investeren in technisch talent. Daarbij zetten we extra in op de instroom in mbo-, hbo- en wo-opleidingen voor strategische sectoren die echt om mensen staan te springen zoals de halfgeleiderindustrie, AI en energietechnologie.”
Regionale innovatieclusters en samenwerking stimuleren
Om het IT-aanbod en innovatie te versterken, wil NSC regionale samenwerking tussen bedrijfsleven, kennisinstellingen en overheden bevorderen, met aandacht voor digitalisering en productontwikkeling. Dit moet leiden tot meer kansen voor mkb en lokale bedrijven in de digitale economie.
“We willen regionale samenwerking tussen bedrijfsleven, kennisinstellingen en decentrale overheden (de zogenaamde triple helix) versterken. We ondersteunen marktgerichte productontwikkeling en regionale innovatieclusters, zoals in Groningen, Enschede, Delft en Eindhoven. Naast financiering gaat het hierbij vooral om gezamenlijke inzet op strategie, internationalisering en digitalisering.”
AI-fabriek en digitale infrastructuur voor mkb
NSC wil een AI-fabriek oprichten om mkb en strategische sectoren toegang te geven tot rekenkracht, data en talent, en investeert in digitale infrastructuur. Dit moet het mkb helpen om te profiteren van digitale innovaties en de arbeidsmarkt voorbereiden op de impact van AI.
“We steunen de oprichting van een AI-fabriek in Groningen die rekenkracht, data en talent beschikbaar maakt voor het mkb en strategische sectoren.”
Digitale vaardigheden en leven lang ontwikkelen
Het vergroten van digitale vaardigheden onder volwassenen en het stimuleren van een leercultuur zijn volgens NSC essentieel om het IT-aanbod op peil te houden. Scholingsvouchers en persoonlijke ontwikkelbudgetten moeten worden ingezet voor bij- en omscholing, met speciale aandacht voor digitale vaardigheden.
“Samen met de bibliotheken en maatschappelijke organisaties geven we een (financiële) impuls aan de aanpak van laaggeletterdheid en verbeteren van digitale vaardigheden onder volwassenen, van alle leeftijden.”
“Alle werkenden krijgen daarom een persoonlijk ontwikkelbudget, dat hen in staat stelt om zich persoonlijk te blijven ontwikkelen.”
Bedrijven stimuleren tot bijscholing voor digitale transitie
NSC erkent de impact van AI op de arbeidsmarkt en wil bedrijven stimuleren om personeel bij te scholen, zodat zij wendbaar blijven in een veranderende digitale economie.
“Bedrijven moeten gestimuleerd worden om hun personeel bij te scholen zodat zij wendbaar met deze veranderingen om kunnen gaan.”
De VVD wil het aanbod van arbeid in sectoren als IT stimuleren door omscholing toegankelijk te maken, samenwerking tussen overheid en markt te bevorderen, en opleidingen beter te laten aansluiten op de arbeidsmarkt. Ze zetten in op een skills-paspoort, financiële prikkels voor overstappers, en sturen onderwijsinstellingen aan om meer op te leiden voor tekortsectoren zoals techniek en IT. Het doel is om arbeidstekorten te verminderen en talenten optimaal te benutten voor economische groei.
Omscholing en overstap naar tekortsectoren stimuleren
De VVD wil mensen actief stimuleren om zich om te scholen naar sectoren met grote tekorten, waaronder IT, door omscholing toegankelijk te maken en overstappers financieel te belonen. Dit moet het arbeidspotentieel vergroten en tekorten in bijvoorbeeld de IT-sector helpen oplossen.
“Dat doen we door omscholing toegankelijk te maken, overstappers met een meerwerkbonus financieel te stimuleren, en overheidsinstanties met marktpartijen samen te laten werken om mensen naar werk te begeleiden.”
“We helpen mensen makkelijker overstappen naar sectoren met grote tekorten, zoals defensie, de zorg, de kinderopvang, de techniek en onderwijs.”
Skills-paspoort invoeren voor betere matching
Om het aanbod van arbeid in IT en andere tekortsectoren te vergroten, wil de VVD een skills-paspoort invoeren waarmee mensen hun vaardigheden kunnen aantonen, ook zonder diploma. Dit moet de matching tussen vraag en aanbod op de arbeidsmarkt verbeteren.
“Daarnaast voeren we in samenwerking met de private sector een skills-paspoort in, waarmee mensen kunnen laten zien wat ze kunnen. Ook als ze geen diploma hebben.”
Onderwijs sturen op arbeidsmarktbehoefte
De VVD wil dat hogescholen en universiteiten meer opleiden voor sectoren met arbeidsmarktkrapte, zoals IT, door een deel van de bekostiging afhankelijk te maken van het baanperspectief van afgestudeerden en het collegegeld voor tekortstudies te verlagen.
“We stimuleren hogescholen en universiteiten om op te leiden voor de arbeidsmarktbehoefte en laten een deel van de bekostiging afhangen van het baanperspectief van afgestudeerde studenten.”
“We maken studies in tekortsectoren zoals onder andere tech, zorg, onderwijs, veiligheid en klimaat aantrekkelijker door het collegegeld te verlagen.”
Robotisering en automatisering als alternatief voor arbeidsmigratie
De VVD wil bedrijven actief helpen inzetten op robotisering en automatisering om de afhankelijkheid van arbeidsmigratie te beperken, wat indirect het aanbod van arbeid in IT-gerelateerde sectoren stimuleert.
“Om de afhankelijkheid van arbeidsmigratie zoveel mogelijk te beperken moet de overheid bedrijven actief helpen om in te zetten op robotisering en automatisering.”
Het CDA wil het aanbod van IT-vaardigheden en digitale scholing op de arbeidsmarkt stimuleren door te investeren in leven lang ontwikkelen, digitale vaardigheden en flexibele leertrajecten. Ze leggen nadruk op het versterken van digitale skills via onderwijs, regionale werkcentra en skillspaspoorten, en willen werkgevers en werknemers stimuleren om te investeren in digitale ontwikkeling. Concrete voorstellen zijn onder meer het stimuleren van digitale vaardigheden in het onderwijs en het ontwikkelen van toegankelijke informatiepunten voor scholing en skills.
Focus op digitale vaardigheden en skills in onderwijs en arbeidsmarkt
Het CDA erkent dat digitale vaardigheden essentieel zijn voor de arbeidsmarkt van de toekomst en wil daarom investeren in het versterken van deze skills bij jongeren en werkenden. Door het onderwijs en regionale werkcentra te richten op digitale vaardigheden en het stimuleren van skillspaspoorten, wil het CDA de aansluiting tussen IT-aanbod en arbeidsmarkt verbeteren.
“We versterken burgerschapsonderwijs op middelbare scholen en het mbo. Naast kennis over democratie en rechtsstaat besteden we aandacht aan het omgaan met ideologische verschillen en het ontwikkelen van praktische, financiële en digitale vaardigheden.”
“We ontwikkelen regionale werkcentra tot informatie- en adviespunten voor (digitaal) inzicht in opleidingen en skills met een eenduidig en voor iedereen toegankelijk advies- en doorverwijsloket, onder verantwoordelijkheid van het UWV-werkbedrijf en gemeenten.”
“We stimuleren het (Europese) skillspaspoort en microcredentials.”
Flexibele en vraaggerichte leertrajecten voor digitale ontwikkeling
Het CDA wil het formele onderwijs flexibeler maken en wettelijk erkenning geven aan deelopleidingen en duale trajecten, zodat mensen zich makkelijker kunnen bijscholen in digitale en IT-vaardigheden. Dit moet de transitie tussen sectoren en het verwerven van digitale skills vergemakkelijken.
“We willen meer flexibel en vraaggericht aanbod en wettelijke erkenning van deelopleidingen en duale trajecten op het hbo en wo.”
“We stimuleren opleidings- en ontwikkelingsfondsen om gezamenlijk vorm te geven aan ‘werk naar werk’, de transitie tussen sectoren, het verwerven van algemene vaardigheden en het versterken van de positie van senioren op de arbeidsmarkt.”
D66 wil het aanbod van IT-vaardige arbeidskrachten stimuleren door te investeren in digitale vaardigheden, het versterken van de nationale en Europese ICT-sector, en het bevorderen van een leven lang leren. Ze leggen nadruk op innovatie, omscholing via leerbudgetten en het aantrekkelijk maken van werken in de IT-sector, zodat Nederland voorbereid is op de digitale economie van de toekomst.
Investeren in digitale vaardigheden en ICT-sector
D66 ziet het versterken van digitale vaardigheden en de ICT-sector als essentieel om het aanbod van IT-arbeid te vergroten. Door te investeren in onderwijs, innovatie en de positie van Nederland in de halfgeleiderindustrie, wil D66 zorgen dat meer mensen met relevante IT-kennis de arbeidsmarkt betreden en dat Nederland concurrerend blijft in de digitale economie.
“D66 zet vol in op een sterke nationale en Europese ICT-sector. We maken onze positie in de halfgeleiderindustrie nog sterker: dat is de productie van bijvoorbeeld computerchips. We investeren in innovatieve start-ups en scale-ups in software.”
“We versterken digitale vaardigheden én vergroten het leesplezier.”
Omscholing en leven lang leren voor IT-vaardigheden
D66 wil dat werknemers zich kunnen blijven ontwikkelen en omscholen, met speciale aandacht voor technologische veranderingen zoals automatisering en robotisering. Door middel van persoonlijke leerbudgetten en een focus op leren op de werkvloer, wordt het makkelijker voor mensen om IT-vaardigheden te verwerven en in te spelen op de vraag naar IT-arbeid.
“We zetten sterk in op arbeidsbesparende technologie, zoals automatisering en robotisering. We zijn ons bewust van de effecten hiervan voor Nederlandse werknemers: zij krijgen via het leerbudget de mogelijkheid om zich om te scholen.”
“Leven lang ontwikkelen vraagt een goede aansluiting tussen onderwijs en werk. Het vraagt daarnaast om méér leren op de werkvloer. Daarom wil D66 een persoonlijk leerbudget...”
“En dat stopt niet na school: we maken het mogelijk dat iedereen, ook later in je loopbaan, kan blijven leren.”
De SP wil de arbeidsproductiviteit verhogen door te investeren in innovatie, automatisering, AI en vakopleidingen, met als doel slimmer werken in plaats van meer werken. Ze zien IT, automatisering en digitalisering vooral als middel om arbeidstekorten op te lossen en de economie toekomstbestendig te maken, waarbij scholing en omscholing centraal staan.
Investeren in automatisering, AI en digitalisering voor arbeidsproductiviteit
De SP stelt dat de oplossing voor economische groei en arbeidstekorten niet ligt in meer uren werken of meer mensen, maar in slimmer werken door automatisering, AI en robotisering. Dit moet vooral zwaar en repeterend werk verlichten en de arbeidsproductiviteit verhogen.
“Met een Innovatiewet zetten we in op onderzoek, onderwijs en vakopleidingen, AI, automatisering en robotisering voor zwaar en repeterend werk. Zo verhogen we de arbeidsproductiviteit en stappen we op de sneltrein naar de economie van de toekomst.”
“Door meer waardering voor deze beroepen, een betere beloning, schrappen in bureaucratie en papierwerk en door waar gewenst te investeren in automatisering kunnen veel van deze tekorten opgelost worden.”
Stimuleren van (om)scholing en vakopleidingen gericht op IT en innovatie
De SP vindt voortdurende kennisontwikkeling en (om)scholing essentieel om werknemers bij de tijd te houden en tekorten aan vakmensen, ook in IT-gerelateerde sectoren, tegen te gaan. Omscholing wordt financieel gestimuleerd, vooral als ontslagvergoedingen hiervoor worden ingezet.
Laagdrempelige ondersteuning en advisering over (om)scholing
De SP wil dat iedereen toegang krijgt tot ondersteuning en advies over werk en (om)scholing, zodat mensen makkelijker kunnen overstappen naar sectoren waar arbeid nodig is, waaronder IT.
“Laagdrempelige ondersteuning en advisering over werk en (om)scholing in de buurt komt beschikbaar voor iedereen die dat wil.”
50PLUS erkent het belang van digitale vaardigheden voor ouderen op de arbeidsmarkt en wil het IT-aanbod stimuleren door middel van scholing en digitale vaardigheidstraining. Hun belangrijkste voorstellen zijn speciale scholingsprogramma’s voor oudere werknemers en een Nationaal Programma Leven Lang Leren met digitale vaardigheidstrainingen. Hiermee wil 50PLUS de arbeidsparticipatie van ouderen vergroten en hun kansen op de arbeidsmarkt verbeteren.
Scholingsprogramma’s en digitale vaardigheidstraining voor ouderen
50PLUS ziet het bijscholen van oudere werknemers, met nadruk op digitale vaardigheden, als essentieel om hun inzetbaarheid op de arbeidsmarkt te vergroten. Door gerichte scholingsprogramma’s en een Nationaal Programma Leven Lang Leren wil de partij ouderen ondersteunen bij het up-to-date houden van hun IT-vaardigheden, zodat zij beter kunnen inspelen op de veranderende arbeidsmarkt.
“Speciale scholingsprogramma’s voor oudere werknemers om hun vaardigheden up-to-date te houden en kansen op de arbeidsmarkt te vergroten.”
“Een Nationaal Programma Leven Lang Leren, met betaalbare en laagdrempelige scholing, digitale vaardigheidstraining en culturele vorming voor ouderen.”
“Lokale leerpunten in bibliotheken, buurthuizen en seniorenverenigingen waar ouderen terecht kunnen om te oefenen met taal, rekenen en digitale toepassingen.”
“Digitale cursussen voor ouderen om hun vaardigheden te verbeteren, met specifieke aandacht voor veiligheid en privacy.”
JA21 ziet het stimuleren van het IT-aanbod op de arbeidsmarkt vooral als onderdeel van een bredere inzet op digitalisering, innovatie en het vergroten van digitale vaardigheden. De partij wil investeren in digitale vaardigheden van werknemers en bedrijven meer ruimte geven om te innoveren, zodat Nederland kan meekomen in de digitale revolutie en personeelstekorten in de IT-sector worden aangepakt.
Investeren in digitale vaardigheden van werknemers
JA21 erkent dat de arbeidsmarkt verandert door digitalisering en automatisering en wil daarom investeren in digitale vaardigheden. Dit moet werknemers voorbereiden op de nieuwe digitale revolutie en het aanbod van IT-geschoold personeel vergroten.
“Investeren in digitale vaardigheden. Onze arbeidsmarkt moet klaargestoomd worden voor de nieuwe digitale revolutie waar wij nu middenin zitten. Werknemers moeten bijblijven.”
Ondernemers ruimte geven voor digitale innovatie
JA21 vindt dat ondernemers en bedrijven meer ruimte moeten krijgen om te innoveren en te digitaliseren, zodat Nederland een topspeler kan worden op het gebied van technologie en het IT-aanbod op de arbeidsmarkt wordt versterkt.
“Digitalisering en kunstmatige intelligentie bieden enorme kansen voor onze economie, maar dan moet de overheid wel meebewegen en ondernemers de ruimte geven om te groeien en te innoveren.”
Minder regeldruk en lasten voor bedrijven die personeel aannemen
JA21 wil het voor bedrijven aantrekkelijker maken om personeel aan te nemen, onder andere door regeldruk te verlagen en lasten niet te verhogen. Dit moet het aanbod van arbeid, ook in de IT-sector, stimuleren.
De SGP ziet het stimuleren van IT en technologische innovatie vooral als middel om de arbeidsmarkt te versterken en de afhankelijkheid van laagbetaalde arbeid te verminderen. Zij pleiten voor het stimuleren van arbeidsbesparende technologie, slimmer werken en het versterken van praktijkgericht onderzoek in samenwerking met het regionale mkb. Concrete voorstellen richten zich op het aantrekkelijker maken van werken in de maakindustrie en het stimuleren van technologische vooruitgang bij bedrijven.
Stimuleren van arbeidsbesparende technologie en slimmer werken
De SGP wil dat bedrijven, vooral die afhankelijk zijn van laagbetaalde arbeid, meer inzetten op arbeidsbesparende technologie en efficiëntere werkmethoden. Dit moet de arbeidsmarkt minder afhankelijk maken van arbeidsmigratie en de concurrentiekracht van bedrijven vergroten.
“Ondernemingen die veel gebruikmaken van laagbetaalde, veelal buitenlandse medewerkers stimuleren we in te zetten op arbeidsbesparende technologie en slimmer werken. Ook publieke sectoren moeten hierin stappen zetten.”
Investeren in praktijkgericht onderzoek en samenwerking met mkb
De SGP bepleit extra investeringen in praktijkgericht onderzoek door hogescholen in samenwerking met het regionale mkb, om innovatie en technologische ontwikkeling te bevorderen. Dit moet het IT-aanbod en de aansluiting van onderwijs op de arbeidsmarkt versterken.
Aantrekkelijker maken van werken in de maakindustrie
De SGP wil het werken in de maakindustrie aantrekkelijker maken, mede door de inzet op technologie en innovatie, zodat meer jongeren kiezen voor technische beroepen en het aanbod van technisch geschoolde arbeidskrachten toeneemt.
“Werken in de maakindustrie moet op alle mogelijke manieren aantrekkelijker worden gemaakt en gestimuleerd, ook door de overheid.”
Volt wil het aanbod van IT-personeel op de arbeidsmarkt vergroten door gerichte om- en bijscholing, het aantrekkelijker maken van IT-opleidingen, en het actief werven van personeel voor de ICT-sector. Ze zetten in op het wegnemen van drempels voor instroom in IT-beroepen, onder meer via scholingsbudgetten, het afschaffen van collegegeld voor IT-opleidingen, en een landelijke wervingscampagne. Hun visie is dat technologie en digitale vaardigheden essentieel zijn om personeelstekorten op te lossen en de economie toekomstbestendig te maken.
Gerichte om- en bijscholing naar ICT-beroepen
Volt erkent het tekort aan IT-personeel en wil dit aanpakken door mensen actief om- en bij te scholen naar de ICT-sector. Ze zien scholingsbudgetten als instrument om de instroom te vergroten, vooral voor mensen die nu aan de zijlijn staan van de arbeidsmarkt. Dit moet verborgen talent benutten en de economie veerkrachtiger maken.
“We stimuleren om- en bijscholing naar cruciale sectoren zoals zorg, ICT, onderwijs en techniek door hiervoor gericht scholingsbudgetten in te zetten.”
Landelijke wervingscampagne voor ICT-personeel
Om het personeelstekort in de ICT-sector direct aan te pakken, wil Volt een grootschalige, landelijke wervingscampagne starten. Hiermee willen ze meer mensen verleiden om te kiezen voor een loopbaan in de IT.
“We starten een grootschalige, landelijke wervingscampagne om meer personeel aan te trekken voor sectoren met grote tekorten, zoals techniek en ICT.”
Afschaffen collegegeld voor ICT-opleidingen
Volt wil financiële drempels voor IT-opleidingen wegnemen door het collegegeld voor studies richting ICT af te schaffen. Dit moet de instroom in deze cruciale sectoren vergroten en het voor meer mensen aantrekkelijk maken om een IT-opleiding te volgen.
“We beginnen met het afschaffen van het collegegeld voor opleidingen en studies die opleiden tot cruciale/vitale beroepen en sectoren, zoals ICT, techniek, bouw, onderwijs en zorg.”
Erkenning van ICT-diploma’s binnen de EU
Volt wil het makkelijker maken voor IT-professionals om in andere EU-landen te werken door diploma’s en kwalificaties wederzijds te erkennen. Dit vergroot het aanbod van IT-personeel en maakt de arbeidsmarkt flexibeler.
“We willen meer wederzijdse erkenning van diploma’s en kwalificaties voor alle beroepen in de EU, met name voor beroepen in sectoren waarin een tekort is, zoals onderwijs, zorg, ICT en technische beroepen.”
BBB erkent het belang van technologische innovatie en digitalisering voor economische groei en werkgelegenheid, maar doet geen concrete voorstellen om het IT-aanbod op de arbeidsmarkt direct te stimuleren. Het programma richt zich vooral op brede innovatie, regionale ontwikkeling en het versterken van vakmanschap, zonder specifieke maatregelen voor het vergroten van het IT-aanbod of het opleiden van IT-professionals.
Sturing op digitalisering en technologische innovatie
BBB ziet digitalisering en technologische innovatie als kansen voor economische groei en nieuwe banen, maar blijft vaag over concrete acties om het IT-aanbod te stimuleren. De partij benadrukt het belang van gelijke kansen en brede toegankelijkheid, zonder specifieke focus op IT-opleidingen of arbeidsmarktinterventies.
“Digitalisering en technologische innovatie bieden immense kansen voor economische groei, inclusie en het creëren van nieuwe banen. Om deze potentie volledig te benutten, is actieve sturing op brede toegankelijkheid en gelijke kansen essentieel.”
Investeren in innovatie via nationale investeringsbank
BBB wil innovatie stimuleren via investeringen, maar noemt geen gerichte maatregelen voor het vergroten van het IT-aanbod of het opleiden van IT-specialisten. De focus ligt op algemene innovatie en het versterken van Nederlandse bedrijven en kennisinstellingen.
“We stimuleren innovatie door nationale investe”
De PVV noemt het stimuleren van het IT-aanbod op de arbeidsmarkt nauwelijks in haar verkiezingsprogramma. Het enige relevante voorstel betreft het inzetten van kunstmatige intelligentie om de administratiedruk in de zorg te verlagen, met als doel het tekort aan zorgpersoneel te verminderen. Concrete plannen om het IT-aanbod of IT-vaardigheden in bredere zin te stimuleren, ontbreken volledig.
Slimme inzet van kunstmatige intelligentie in de zorg
De PVV wil het tekort aan zorgpersoneel deels oplossen door administratieve lasten te verlagen via kunstmatige intelligentie. Dit voorstel richt zich uitsluitend op de zorgsector en heeft als doel het werkplezier en behoud van personeel te vergroten, maar bevat geen bredere visie op IT-aanbod of arbeidsmarktstimulering.
“Met slimme inzet van kunstmatige intelligentie verlagen we de administratiedruk.”
Niet expliciet genoemd in verkiezingsprogramma
Niet expliciet genoemd in verkiezingsprogramma
Niet expliciet genoemd in verkiezingsprogramma
Niet expliciet genoemd in verkiezingsprogramma